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  本校設立於民國458月原為「宜蘭縣立頭城中學宜蘭分校」,主任為陳紹山先生,借力行國小教室上課。次年元月由許汝驤先生接掌主任,並借宜蘭高商補校教室分散上課,民國47年才遷至現址。民國5252日奉准獨立為「宜蘭縣立宜蘭初級中學」,由許主任擔任首任校長。民國56年籌設第一和第二分校,由蔣錫勳主任和李興民主任分別擔任籌備主任。民國578月政府實施9年國民義務教育,本校改制為「宜蘭縣立宜蘭國民中學」,第一分校改名為「復興國民中學」,省府派楊治宋先生為首任校長;民國58第二分校改名為「中華國民中學」,省府派馮博文先生為首任校長。總計本校設校至今已60載,獨立至今已53載。

  民國662月許校長屆齡退休,由盧廷輝校長接任;民國708月盧校長榮調興中國中,由劉正矩校長接任;民國788月劉校長榮調頭城國中,由盧鴻博校長接任;民國833月盧校長榮調東光國中,由凌昌武校長接任,(凌校長曾擔任本校導師、組長、訓導主任等職);民國878月凌校長屆齡退休,由楊仲鏞校長接任, 至民國93年8月楊校長任滿退休;由李振南校長接任, 至民國101年8月李校長任滿退休;現任康興國校長經公開遴選,獲聘由101年8月起接任本校校長。

  本校校地面積共2.8657公頃,原校門朝西,門牌為「力行街519號」。民國59年校門移至「小東路116號」,朝南。民國67年市公所新闢新興路,因校門位於該路,門牌變更為「新興路192號」。民國871月,配合新建校舍,校門移到樹人路,朝東,但門牌照舊。民國905月地址改為 「樹人路37號 」。本校位處宜蘭市北門附近,靠近宜蘭橋,鄰近有宜蘭孔子廟、力行國小、氣象局、教堂等文教機構。

  本校歷年來大興土木,改建新校舍,陸續完成:忠孝大樓(三樓有地下室,民國738月)、仁愛大樓(三樓,民國8211月)、和平大樓(三樓,民國852月)、禮樂堂師生活動中心(民國857月)、信義大樓(四樓有地下室,民國871月)、200公尺跑道運動場(民國873月)、西南側門廣場(民國8710月)、特教大樓(民國93年8月);總計有普通教室51間、專科教室22間、辦公室13間、活動中心1間、圖書館1間、會議室2間(兼視聽教室)、電腦教室1間、健康中心1間、午餐廚房1間、廁所17間。

  本校除辦理各項國民中學教學與訓育工作外,民國662月奉縣府指定成立特殊教育啟智班。近年來,更奉教育部、廳、局指示,辦理多項重要工作,計有:設置「技藝教育中心」,成立「電腦實務班」、「食品加工班」、「餐飲製作班」(民國849月);協助成立「教育局電子計算機中心」(民國852月);成立「第十年國民教育特殊教育技藝班」(民國869月)、成立「美術資優班」(民國869月)、開設「分散式資源教學班」(民國869月)、開辦「學生午餐」(民國879月),90521日學校午餐試辦委外辦理。

  本校現有普通班19班、美術班3班、 特殊教育班1班,合計學生599人、編制內教師49人、職員(含工友、約僱人員)12人。本校創校迄今已有畢業生3萬餘 人。

  本校在歷任校長苦心經營卓越領導,以及全體教職員努力配合下,學校軟硬體設備充足、教學績效良好、執行各項交辦任務均能圓滿達成,頗獲各界好評。尤其是對資訊教育的推展、學校網頁的建置( 120.101.203.1www.iljh.ilc.edu.tw宜蘭縣教育資訊網/學校首頁)、技藝教育的推動、美術資優班的績效等,都能獲上級的肯定。

104年九年一貫課程訪視簡報

100年校務行政簡報

97年校務評鑑初評簡報

校園特色

本校秉持『用心學習,快樂成長』辦學願景,建構一個具積極向善、安全快樂的學習環境。紅土跑道、碧綠操場,映襯整齊典雅的校舍;配合四季應景的植栽,堅持以環保的構念兼具綠化及美化;人車分道、動靜分明、關懷弱勢、學生優先為校園的特色。新生入學辦理『尊師禮讚』、『反霸凌』路跑、辦理『孝慈楷模』選拔、『串起每一刻』母親節活動開啟『時空膠囊』生命教育活動、及教師節『讚頌師恩』等為學校營造一個溫暖、優質的校園環境。

學校致力推展『閱讀教育』,除接受縣府補助之『閱讀計劃』,更鼓勵老師參加閱讀種子培訓,每班實施『晨讀』推廣閱讀教育。本校藝術教育紮根堅實,美術藝才表現亮麗,深受各界推崇肯定,學生美術比賽在全國美展中,年年榮獲佳績。 102學年、103學年學生音樂比賽中,本校管樂團每年在音樂比賽項目中都有很好的成績,大團合奏已連續2年榮獲『特優』。近年來也發展拔河運動,參加全國拔河賽成績優異,自成軍第一次參賽即奪得99年國女組全國第三名,近三年來更連續拿下教育部全國拔河賽中『第一名』佳績,完成『全國賽三連霸』!

本校在康興國校長到任以來,加入『用心學習、快樂成長』的全校願景,一方面讓校園『變乾淨』、一方面讓校園『變安靜』,每天早上早自習前的晨掃,營造優質的校園環境。每一節課上課前的『心寧靜運動』,讓大家沉靜心寧更專注學習。本校並在101學年度申請試辦『分組合作學習』計畫,將各領域的教學融入合作學習中,帶動教師的共同觀課、提升學生的學習興趣、達到真正的有效學習;至今已辦理3年,有越來越多的領域及教師投入這個『教學改造希望工程』。宜蘭國中在全體師生努力下,營造出藝文書香、允文允武的校園環境。

 

教學特色

1. 生涯發展與技藝教育:本校曾經承接宜蘭縣國中生涯發展教育與技藝教育中心學校多年,建置有中、西餐等烹飪設備,利於十二年國教推行適性多元課程與教學活動。從新生入學的『尊師禮讚』、放入「時空膠囊」、到生涯檔案的建置,讓每一個八年級學生實際參訪鄰近高職、五專學校環境、教學設備,使學生能瞭解相關職群介紹、試探性向。全校每一位學生皆能透過生涯檔案及生涯融入各領域的課程,來認識自我進而做好生涯的覺察與試探。結合生命教育與群育課程,安排學生參與社會服務,九年級學生開辦中餐與西式烘焙技藝課程,竭力為學生發掘亮點,幫學生開創舞台。本校在100學年度教育部執行『生涯發展教育諮詢輔導訪視』,在十五個縣市績優學校中,評鑑結果榮獲唯一特優。

2. 重視語文教育,設計『閱讀存摺』、『悅讀悅美麗』『閱讀名人堂』等推廣活動,每位同學在教師指導下,必須完成一定質量的課外閱讀目標,並列入評量項目。為推廣閱讀活動,在班級辦理班級圖書角、設置書香專欄;並在每週早自習時間辦理晨讀十五分鐘及有聲書導讀的活動。推展『閱讀教育』,除接受縣府補助之全校性『閱讀計劃』,也鼓勵各班申請『閱讀計劃』,營造班級閱讀氣氛,更鼓勵老師參加閱讀種子培訓,推廣閱讀教育。

3. 每月定期辦理校內英語單字王競試,加強學生英語能力。並仿效全校EEG比賽,在校園舉辦全校單字王總決選,激發學生對英語的學習興趣。103年並試辦『英語能力分級』分組學習教育,讓每一位學生都不再成為班級學習的客人。

4. 社會領域連續多年實施課程研習社群進行精進教學,於103年度開始每學期公開每位老師的課表,率先實施同領域互相備課、觀課、議課。每年舉辦鄉土實查教學活動,並辦理班際團隊『小專題報告』競賽活動。今年並由老師帶領學生參與網界博覽會的競賽活動

5. 自然領域每年辦理校外教學活動,包含『木柵動物園』、『天文館』、『科教館』……等,都能成為學生學習的教室,讓科學教育走入生活。本校團隊1016月底更代表台灣前往泰國參加『世界青少年發明展』,榮獲世界銅牌獎。

6. 數學領域在101學年度開始就申請試辦『分組合作學習』計畫,活化數學科的教學,在每一年的蘭陽盃數學大賽中都榮獲佳績,今年亦榮獲本大賽的『第一名』。

7. 藝術教育紮根堅實,美術才藝表現亮麗,最受各界推崇肯定,管樂團樂藝精湛,得獎無數並經常受邀演出。103學年度並接下『美感教育』實驗種子學校,將美感教育融入學校空間與課程。

8. 101年度榮獲健康促進學校銅質獎,並獲選為標竿學校。

9. 體育教學正常,除了發展拔河校隊外,每年舉辦全校反霸凌路跑競賽活動,強化學生身心健康的觀念及運動家精神。

10. 本校特殊教育甚具特色,為宜蘭縣之優良特教學校,集合全校最優秀之特教老師,提昇教學品質,重視戶外教學、生活自理、技藝訓練

11. 本校社團活動亦非常熱絡,有動態的運動性社團、有靜態的手工或藝文社團,也有服務性的童軍團。本校直排輪社在各項競賽中不斷榮獲佳績。童軍團也在103年獲宜蘭縣績優團殊榮,並獲得教育部國前署評選為『推展童軍教育有功學校及個人』績優表揚,由校長及團長前往台中高工受獎。

12. 為提供學生自習環境,平時辦理課後閱讀會,假日辦理讀書會,給學生安靜舒適的讀書場合,全體教師輪值義務陪讀,甚獲家長敬佩與肯定。